本論文研發的重點包含ESPSAS物聯網平台與系統開發以及架構在此平台的三件物聯網應用作品 -〈風車花〉、〈風光花〉、〈小傢伙〉。ESPSAS物聯網平台主要是以ESP-12F作為物件核心硬體，平台含有物件系統、網站系統與連線系統三大系統；此平台解決藝術創作中需要輕巧、數量多、價格便宜晶片…等問題。除此，平台建立一套完整物件連線規則、資料處理與基礎程式，使用平台可以快速延伸開發與執行各式各樣的創意應用；我們提出雙掛號同步溝通方式，確認物件系統與網頁間的複雜傳送。

〈風車花〉是與臺北南門國小合作做校園社區改造的物聯網應用作品，讓國小學生發揮創客精神自己製作風車花物件，並以群體網路行動藝術創作方式來裝置校園。透過ESPSAS物聯網平台，風車花白天是個隨風飛舞的風車，晚上則是個色彩繽紛的燈籠，大家可透過手機觀看自己製作的風車花在遠端校園的旋轉情形，也可透過手機更改遠端風車花的燈光顏色。〈風光花〉是關光節中以光作為主要呈現的網路行動藝術作品，藉由群體操控物聯網物件發光，透過「光」連接周圍每個人的風光花，讓光在每個人身邊停留或傳遞，營造出多彩繽紛的視覺效果。〈小傢伙〉核心概念為將“小”的物件“賦予生命”，以吊飾、玩偶、裝飾物的形式呈現，每隻小傢伙都期待被觸摸，作品試圖建立起“人與物件”、“物件與物件”以及“人與人”間的情感聯繫。〈小傢伙〉包含兩種模式「生命共同體」與「記憶再現」，作品展現出特有的形體，吸引人們來一起互動，在虛擬社群觀念下小傢伙試圖透過物件碰觸溝通引領真實參與者的情感與記憶溝通。

本研究運用物聯網技術讓物件與介面在空間中具有穿透性，讓每個人的情感記憶隨時隨地穿透延伸到雲端裡，未來我們希望此成果能應用在更多的藝術設計與創意應用。